自閉症のある方への支援の基本となる視点

違っていることを直すのでなく
違っていることの不便をなくす

久しぶりのブログ更新です。今日はＴＥＡＣＣＨ研東京の勉強会に参加してきました。

上記の言葉は、講師でよこはま発達クリニックセラピストの黒田美保先生がおっしゃったことです。

今日の勉強会のテーマは「評価」だったのですが、何のために評価するのか？を考える良い機会となりました。

最近の僕の実践でも、日常の観察と評価、いわゆるインフォーマルアセスメントを重視するようになって、「やっぱり評価は大事だな」と思っていたのですが、黒田先生がずばりおっしゃってくださいました。

評価するのは、その子を定型発達にするためでない。
あくまで、その子の感じ方や物事のとらえ方の違いを「理解」し、その子にあった「支援」を見つけ出すための方法なのですね。だからこそ違いは違いとしてしっかりと把握することが大事なんだと思います。だって違っていても良いんだから。

ＴＥＡＣＣＨが「アセスメントから始めよ！」と言う意味がようやく分かった気がします。

ADHD児が将来自立し、社会で生活することが「かなり心配」な保護者、日本では67％、国外では24％

日本イーライリリー株式会社が、ADHD児の保護者と医療現場で考え方の違いを国際比較した調査が公開されています。

調査を読んでみると、日本のADHD児をもつ親御さんのストレスがどれだけ大変かよくわかります。また日本では支援手段が少なく保護者が「手詰まり感」を抱いているのではないかという結果に、あらためて日本の現状を見たような気がします。

なかでも、日本の親御さんのほぼ3人のうち2人は我が子の将来がかなり心配と答えているのに対し、国外では4人に1人を切るわけです。その背景として、資料の中のグラフにもあるように、未だに教育支援や行動療法が整備されていないことが示唆されています。要するに、親御さんはもっと具体的な支援を求めているのに、それに対して社会が全く応えていないという事なのだと思います。残念ながら、これが日本の現実なのだということです。

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児童デイサービスの今後

昨日の続きで「下」が読売新聞のオンライン版に掲載されました。

それにしても、昨日のこうままさんのコメントにもあるように、国としても児童デイサービスへの報酬単価を上げてきており、今後どんどん放課後型の児童デイサービスが増える可能性があります。

しかし一方でこうままさんがいみじくも指摘されているように、いいかげんな業者も増える可能性があるということです。つい最近でも、障害児の放課後活動やっている団体の代表がいわゆる葛藤モデルで発達障害児のケースにコメントされたことがあって、腰が抜けそうになりましたが、まだまだ（特に東京がそうなのかもしれませんが）玉石混淆なのでしょう。道のりは遠いなという印象です。

障害児の放課後支援の現状

読売新聞で『障害児の放課後支援・（上）大幅報酬カット　窮地の「居場所」』という連載が始まったそうです。障害をもった子ども達の放課支援について、どれくらい現場が追い詰められているかがよく分かると思います。ぜひご一読を！

生と死と

今日は、「障害者就労の第一歩」と題された講演会でお話をしてきました。僕の他に、当事者の方と保護者の方がお話になり、僕は基本的にまとめ役として短い間でしたがお話しさせていただきました。僕の話はさておき、やはり当事者の方々の話に勝る物はないと改めて思います。実際に生きてきた言葉の重みが違いますね。僕自身、勉強になる会でした。

そして夕方は、僕がボランティアのころから関わりのあるかつての通所生さんのお通夜に参列してきました。まだまだわかかったのに、突然のことで、とてもショックでした。親御さんの気持ちを想像すると何とも言えません。お子さんが亡くなることくらい悲しいことはありません。残された者として、生きている人に一日一日精一杯かかわっていかないといけないと、改めて思いました。